Orgel = Polyphones Spezialinstrument

Stephan Pollok , Freitag, 21. Juni 2024, 18:03 (vor 875 Tagen) @ Karl-Bernhardin Kropf
bearbeitet von Stephan Pollok, Freitag, 21. Juni 2024, 18:13

Klingt jetzt sehr pessimistisch, aber es gibt auch genügend positive Gegenbeispiele.

Und nach wie vor gibt es die "mystischen" Berufserlebnisse von Kindern/Jugendlichen - wir haben vor längerer Zeit hier unsere eigenen beschrieben.
Kürzlich kam ein 11jähriger Ukrainer mit seiner Mutter zur täglichen kleinen Orgelführung, sie besuchten hier eine Freundin, die Klavierlehrerin ist und das Angebot kannte.
Ich hatte mit Erklärungen am Spieltisch noch gar nicht richtig begonnen, da sprudelte der Junge schon auf seine Mutter ein, zeigte auf die Posaune-32-Wippe und erzählte ihr etwas von 32-Füssen (das Wort 32 konnte ich grade so verstehen, den Rest nicht, wohl aber die Energie dahinter). Auch sonst hatte er schon Kenntnis von Orgeltechnologie, vieles was übersetzt wurde, wusste er schon.
Auf die Frage "Woher?", da er zwar in der Region von Lviw lebt aber keinen näheren Zugang zu Orgeln hat, antwortete er, dass es Videos wären. Meist russisch oder ukrainisch, auch einige englische.
Musikunterricht hat er nicht, aber er kann wohl auf dem heimischen Piano den Anfang von BWV 565 einstimmig spielen. Nachdem gefragt wurde, wie man Orgel lernt und ich sagte, dass man meist Klavier lernen würde und dann, wenn die Kinder/Jugendlichen der Orgel begegnen und sich "verlieben", man wechselt, aber wegen des Pedalspiels meist nicht vor dem Alter von 10 oder 11 Jahren. "Er ist elf!" wurde dann gleich betont, als wäre jetzt sofort eine Probestunde das Beste.
Ich gab den Damen zu verstehen, dass gutes Klavierspiel schon sehr hilfreich wäre, und dass der Junge die richtige Faszination für das Orgelspiel hat.
Ja, diese Kinder gibt es immer noch, die Orgel kennenlernen und nicht mehr loskommen. Es war eine schöne Erfahrung!

Von der Orgelbank herunter betrachtet haben Klaviere allenfalls den Stellenwert einer Prothese, aus der junge Menschen dann herausgewachsen sind, wenn sie mit den Füßen an die Pedale reichen.
So wie man mit einer Zahnspange essen muß, auch wenn es unangenehm ist, sollte man die jungen Jahre zur Vorübung von Bachs dreistimmigen Inventionen nutzen. Noch viel wichtiger wäre es meiner Meinung nach, Kinder zu ermutigen, Melodien zu erfinden oder nachzuspielen und ein Gefühl für Harmonien zu entwickeln, sonst werden das Organisten, die für die eigentliche Arbeit nicht zu gebrauchen sind, was sich an den vielen umgelernten Drahtkommodenvirtuos*Innen der vergangenen Jahrzehnte beobachten läßt.
Es gibt heute gutes Lehrmaterial für Kinder und Jugendliche. Tonsatz macht Spaß!
Die Struktur bedeutender Musik verstehen zu können und, je nach Veranlagung, eigene musikalische Ideen ausdrücken zu können, ist doch das, was man gerade mit der Orgel besonders gut machen kann.